Anais - 10º CBCENF
Trabalhos
| Título | GRUPO DE ESTUDOS SOBRE MAUS TRATOS E ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA | |||||
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| Modalidade | Comunicação Coordenada | |||||
Resumo |
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| Trata-se de relato de experiência em grupo de estudo, constituído frente à necessidade de orientar estudantes e profissionais da área de educação e saúde. Com o objetivo de ampliar as discussões sobre a temática dos maus tratos e abuso sexual na infância e adolescência. Podemos confirmar em VOLNOVICH (2005), que os profissionais da área de educação e saúde, são elementos fundamentais para diagnóstico dos casos de maus tratos e abuso sexual na infância e adolescência. A metodologia consiste em pesquisa ação, com o desenvolvimento de atividades educativas, a partir da mostra de um filme, aberto a comunidade, e formação do grupo de estudos. Após a inscrição no grupo, que é atualmente constituído de estudantes, profissionais da área de saúde e educação, reúnem-se quinzenalmente, em seis encontros consecutivos, para cumprirem o cronograma de atividades, que implica discussões sobre os seguintes temas: O contexto político-social do abuso sexual e maus tratos. Crenças - mitos e realidades. Causas e conseqüências - efeitos do abuso sexual. Leis e legitimação da violência sexual e maus tratos contra crianças e adolescentes. Ética e conflitos no processo de vitimação e vitimização. Manejo em casos de abuso sexual e maus tratos contra crianças e adolescentes relacionados ao abuso sexual e maus tratos sofridos na infância e adolescência. Para cada encontro estão previstas atividades de dinâmicas de grupo e distribuição de textos e a artigos científicos atualizados e com apoio de recursos audiovisuais. Trata-se de trabalho em andamento, portanto os resultados são parciais, contudo, os membros do grupo, relatam satisfação em participarem deste grupo e ressaltam a grande importância de tais atividades. Palavras-chave: Maus tratos, abuso sexual, crianças adolescentes. VOLNOVICH, J.R. Abuso sexual na infância. 1ª.ED. Editora Lacerda. RJ, 2005. | ||||||