Anais - 10º CBCENF
Trabalhos
| Título | ESTRATÉGIA EDUCATIVA NO CUIDADO DA SAÚDE SEXUAL DOS ADOLESCENTES | |||||
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| Modalidade | Poster | |||||
Resumo |
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| O período da adolescência se caracteriza por intensas transformações, no qual se vivencia a descoberta da sua sexualidade, trazendo implicações no processo reprodutivo e na sua saúde bio-psico-social, podendo gerar situações indesejadas como a ocorrência de gravidez, aborto e doenças sexualmente transmissíveis (DST). Objetivamos realizar atividades educativas de intervenção de enfermagem que visam fornecer informações aos jovens através de um diálogo informativo. Trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, realizado no mês de maio de 2007, na Associação Sonho Infantil, Fortaleza- Ceará. A amostra foi de 10 adolescentes. As oficinas foram divididas em dois dias, abordando, respectivamente, os temas: DST e métodos contraceptivos (MC); fases do desenvolvimento anatômico da adolescência e gravidez. No primeiro dia, realizou-se uma sessão quebra-gelo, seguindo exposição de álbum seriado sobre MC e DST. Concluímos com técnica de fixação de conhecimentos. No segundo dia, foram esclarecidas dúvidas acerca do encontro anterior, seguindo de apresentação de vídeo didático sobre DST. Posteriormente, foi exposto um álbum seriado sobre anatomia, complementando-se com técnica conhecida como "devaneio consciente dirigido" sobre gravidez na adolescência e dinâmica de fixação de conhecimentos. No primeiro encontro, percebeu-se a criação de empatia entre adolescentes e facilitadoras. No que diz respeito aos temas abordados, os mesmos demonstraram falta de conhecimento e imensa curiosidade. No segundo encontro, durante a exposição do vídeo, observamos o impacto provocado pelas fotografias. Foi possível se evidenciar a sensibilização dos adolescentes, fato que possibilita a conscientização quanto às implicações de uma gravidez precoce. Através das diferentes estratégias educativas concluímos que foi possibilitado um momento de reflexão para promover uma provável mudança de comportamento, justificando a relevância de processo de educação continuada com esses adolescentes. | ||||||