Anais - 10º CBCENF
Trabalhos
| Título | O ENFERMEIRO E A CRIANÇA COM CÂNCER FORA DE POSSIBILIDADE DE CURA: A FENOMENOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS | |||||
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| Modalidade | Poster | |||||
Resumo |
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| Os cuidados paliativos ao cliente pediátrico com câncer e fora de possibilidade de cura é extremamente complexo, pois lidar com a possibilidade de morte iminente de uma criança promove uma série de situações desgastes no âmbito biopsicossocial, tanto para a o cliente e sua família quanto para o enfermeiro . Esse estudo traz como objeto o enfermeiro e os cuidados paliativos. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi descrever a concepção dos enfermeiros acerca dos cuidados paliativos. O estudo foi realizado com enfermeiros que trabalharam com clientes pediátricos fora de possibilidade de cura na oncologia em um período mínimo de um ano, independente da instituição em que atuam. Para coleta de dados foi utilizado a entrevista semi-estrutura. A interpretação dos dados de acordo com uma metodologia de natureza descritiva com abordagem qualitativa e linha filosófica fenomenológica revelou que os cuidados paliativos são vistos pelos enfermeiros como uma forma de dar qualidade de vida e conforto a criança e sua família. Desta forma, os cuidados paliativos se apresentam como um processo de mudança cultural muito amplo e que não se restringe "as paredes do hospital". Embora não apresente seus "contornos" bem definidos, principalmente em relação ao atendimento à crianças em fase terminal, a natureza desse processo e seu impacto social começam a ser vislumbrados. Assim, a proposta pedagógica do Programa de Humanização em cuidados paliativos é ampla e postula mudanças no ambiente hospitalar, propiciando uma transformação nas próprias representações sociais da morte. Esse ideário paliativista é voltado para vida e propõe uma assistência à totalidade, ou seja, bio-psico-social-espiritual, em um novo paradigma de assistência, onde a humanização tem um lugar de destaque. PALAVRAS CHAVE: Enfermagem Oncológica; Criança; Cuidados Paliativos | ||||||