Anais - 21º CBCENF
Resumos
| Título | EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO DA GRIPE H1N1 | ||||||||
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| Modalidade | Pôster | ||||||||
| Área | Políticas Públicas, Educação e Gestão | ||||||||
| Tipo | Relato de experiência | ||||||||
Resumo |
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| INTRODUÇÃO: A Gripe H1N1 é uma infecção causada pelo vírus de alta transmissibilidade Influenza A H1N1, que acomete o sistema respiratório. No Brasil no primeiro trimestre de 2017 foram contabilizados cerca de 770 óbitos decorrentes da H1N1. É transmitida através de gotículas contendo partículas virais infectantes através do contato pessoa-pessoa. Por ser uma doença infeciosa as mãos configuram-se como agentes importantes para disseminação do vírus. Dessa forma, faz se necessário desenvolver ações que sensibilizem a população sobre a gravidade da não higienização das mãos e a infecção com o vírus. OBJETIVO: Descrever a experiência de discentes de enfermagem na realização de uma sala de espera sobre a Gripe H1N1. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado durante o estágio da disciplina Processo do Cuidar em Saúde do Idoso em uma Unidade Básica de Saúde na cidade Fortaleza/CE. Realizou-se uma sala de espera com duração de 30 minutos sobre a gripe H1N1. A princípio houve uma explicação do conteúdo pelos acadêmicos de enfermagem, e em seguida foi ensinado aos participantes à técnica de higienização das mãos. Ao final os participantes tiveram a oportunidade de elucidar duvidas e questionamentos. RESULTADOS: A ação educativa na Unidade Básica foi bem proveitosa, esclarecemos muitas dúvidas das pessoas presentes, e ensinamos o processo correto de higienização das mãos. Uma das percepções que tivemos foi que mesmo com muita divulgação nas mídias sociais, as pessoas ainda não compreendem como se transmite a gripe H1N1 e o porquê de grupos vulneráveis precisarem se vacinar com antecedência. No entanto uma barreira encontrada foi à baixa adesão das pessoas a dinâmica de avaliação, pois as mesmas estavam em espera de atendimento médico e não estavam tão concentradas na ação. CONCLUSÃO: Realizar uma atividade educativa com a população forneceu aos discentes de enfermagem uma vivência primordial para a formação acadêmica. A atividade teve uma grande importância, pois mesmo com pouca adesão dos participantes os que realmente colaborarão demonstraram aprendizado, o que confirma a necessidade de ações voltadas para a prevenção de doença infecciosas transmitidas por contato entre a população. | |||||||||