Anais - 20º CBCENF
Resumos
| Título | CONHECIMENTO E ACESSO DOS ENFERMEIROS AS INFORMAÇÕES CONTIDAS NO CÓDIGO DE ÉTICA DE ENFERMAGEM | ||||||
| Autores |
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| Modalidade | Pôster | ||||||
| Área | Trabalho, Ética e Legislação profissional | ||||||
| Tipo | Monografia | ||||||
Resumo |
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| INTRODUÇÃO: a palavra ética vem do grego ethos, que significa hábito ou costume. É o domínio da filosofia responsável pela investigação dos princípios que orientam o comportamento humano. A ética esta inserida nas diversas áreas de atuação do enfermeiro, tendo em vista sua importância faz-se necessário compreender sobre o conhecimento e acesso às informações por parte dos profissionais. OBJETIVO: Avaliar o nível de conhecimento e como ocorre o acesso dos Enfermeiros ao Código de Ética de Enfermagem. MÉTODOS: estudo descritivo de abordagem quantitativa, a coleta de dados foi realizada por meio de questionário semi –estruturado aplicado aos enfermeiros. A interpretação se deu por meio do Programa Microsoft Excel versão 2015. A pesquisa foi apreciada pelo CEP e aprovada com parecer nº 1.502.363. RESULTADOS: Dentre os participantes, 26 (86,6%) eram do sexo feminino, a idade variou de 18 a 46 anos. Destes 18(60%) possuem entre 5 a 10 anos de formação. Quanto a experiência na assistência 15 (50%) possuem 5 anos ou mais. 50% dos Enfermeiros referem não possuir conhecimento ético suficiente para prestar assistência ao sair da graduação. 46,6% afirma possuir um bom acesso as informações do CEPE através da graduação, internet, livros. 73,33% dos Enfermeiros afirmam atualmente possuir um bom domínio ético. CONCLUSÃO: Os resultados do estudo concluíram que poucos enfermeiros, ao se formar, sentiam-se preparados para prestar assistência baseados nos preceitos éticos. Percebeu-se também que a experiência adquirida ao longo da profissão, os torna mais preparados para lidar com a temática. Evidenciou-se a importância do estudo da ética durante a graduação para o enfrentamento que a prática exige. Esta temática precisa ser trabalhada de forma mais concreta na formação dos profissionais e nas instituições de saúde utilizando ferramentas que construam uma visão crítica e uma assistência de qualidade e segura. REFERÊNCIAS: 1. Carapeto C, Fonseca F. Ética e deontologia - Manual de formação. Ordem dos Engenheiros Técnicos - OIT, Lisboa, Novembro/2012, 8 p. 2. Fernandes JCPRM. Formação de competências éticas na licenciatura em Enfermagem: uma revisão de literatura. Porto. Monografia - Faculdade de Ciências da saúde, Universidade Fernando Pessoa; 2015. | |||||||