Anais - 18º CBCENF
Resumos
| Título | ATIVIDADES EDUCATIVAS DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CANCER GINECOLOGICO E DE MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA | ||||
| Autores |
|
||||
| Modalidade | Pôster | ||||
| Área | Educação, política e vulnerabilidade social | ||||
| Tipo | Relato de experiência | ||||
Resumo |
|||||
| INTRODUÇÃO:O controle do câncer vem sendo desenvolvido em todos os níveis de complexidade de assistência e com várias modalidades terapêuticas. Assim, propõem-se ações educativas e de diagnóstico precoce que visa à promoção da saúde, resultando no aumento do bem-estar e na proteção específica direcionada a um tipo de agravo, responsável por evitar o aparecimento da doença por meio da intervenção no meio ambiente e em seus fatores de risco.OBJETIVO: Apresentar experiências nas práticas educativas realizadas com mulheres, envolvendo ações de incentivo ao autocuidado, em relação à prevenção e diagnóstico do câncer de mama e de colo de útero.METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência de estágio curricular, realizado no Centro de Saúde da Mulher José Esmeraldo Tenório em Arcoverde/PE, especializado em consultas ginecológicasmastologia, consultas de pré-natal de alto risco, exames de lâmina e de mama, no período de junho de 2015.RESULTADOS: Foi possível observar assistência do enfermeiro, desenvolver atividades (palestras, exames ginecológico e exames clínico da mama), onde as participantes demonstraram grande interesse sobre a temática, manifestando através da interação com as acadêmicas, observação estruturada (pesquisador participante), consulta da ficha de atendimento clínico, participação nas atividades clínicas/gerenciais e análise da estrutura física da unidade.CONCLUSÃO: Sendo de extrema relevância o papel realizado pelo enfermeiro no desenvolvimento de práticas educativas para formação das acadêmicas, visando tanto à saúde individual quanto à coletiva, obtendo a transformação da realidade e a participação da comunidade nesse processo, detecção precoce a promoção da saúde e assistência ao tratamento. | |||||