Anais - 18º CBCENF
Resumos
| Título | BRINQUEDO TERAPÊUTICO COMO FERRAMENTA PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM À CRIANÇA HOSPITALIZADA | |||||
| Autores |
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| Modalidade | Pôster | |||||
| Área | Gestão, tecnologias e cuidado | |||||
| Tipo | Pesquisa | |||||
Resumo |
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| Introdução: O brinquedo terapêutico é utilizado, como ferramenta para o cuidado de enfermagem à criança hospitalizada com o intuito de amenizar possíveis danos e transtornos causados neste período. Esta ferramenta pode contribuir para melhorar a interação entre criança, enfermeiro e família, e assim a recuperação. Objetivo: Apresentar o conhecimento científico produzido acerca da importância do brinquedo terapêutico no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em maio e junho de 2015 nas bibliotecas eletrônicas Scielo e Bireme, utilizando-se os descritores criança hospitalizada, cuidado de enfermagem e jogos e brinquedos cruzados entre si por meio do operador booleano AND, sendo incluídos os artigos disponíveis na integra, em língua portuguesa, publicados entre 2010 e 2015, e excluídos dissertações e teses, sendo selecionados 10 artigos para análise. Resultados e discussão: Identificou-se que o brinquedo terapêutico é um importante instrumento utilizado na sistematização da assistência de enfermagem à criança hospitalizada, tendo em vista possibilitar, por meio do lúdico, um cuidado holístico que contribui para atenuar o sofrimento físico e emocional da mesma no período de hospitalização. Conclusão: Compreende-se que o brinquedo terapêutico representa em âmbito hospitalar uma ferramenta de destaque para interação da criança com os profissionais, contribuindo para o restabelecimento da saúde da criança. Nesse sentido, faz-se necessário que todos os envolvidos na atenção pediátrica hospitalar estejam sensíveis a repensar a sua prática frente à utilização de tecnologias como esta, visando estabelecer boas relações entre criança, enfermeiro e família e contribuir para um cuidado de qualidade à criança. | ||||||