Anais - 18º CBCENF
Resumos
| Título | ENCANTADORES DE HISTÓRIA: REINVENTANDO A REALIDADE NA CLÍNICA PEDIÁTRICA DE UM HOSPITAL NO SERTÃO BAIANO | |||||
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| Modalidade | Pôster | |||||
| Área | Educação, política e vulnerabilidade social | |||||
| Tipo | Relato de experiência | |||||
Resumo |
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| Introdução: Acreditamos que as brinquedotecas podem ser espaços de reinvenção de uma realidade muitas vezes estressante e temorosa perante crianças e familiares envolvidos no processo de hospitalização. Assim, entendemos que esses espaços tornam o ambiente hospitalar mais acolhedor e oportunizam a socialização e o desenvolvimento das habilidades da criança hospitalizada, como por exemplo: atenção, concentração, afetividade, cognição dentre outras. Dessa forma, os acadêmicos do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Faculdade Sete de Setembro juntamente com a Coordenação do Curso elaboraram o projeto intitulado “Encantadores de Histórias”, com o intuito de propiciar atividades lúdicas às crianças internadas, visando seu melhor enfrentamento no processo de hospitalização. Objetivo: Relatar as experiências vividas pelos acadêmicos de enfermagem no projeto “Encantadores de História”. Metodologia: A operacionalização do projeto se deu da seguinte forma: seleção dos alunos, visita à Clínica Pediátrica do Hospital Municipal de Paulo Afonso/BA e capacitação dos mesmos através de oficinas sobre atividades lúdicas, contação de histórias e leituras infantis. Além disso, foram realizadas campanhas na Instituição de Ensino para arrecadação de brinquedos. As atividades foram realizadas no período de março de 2013 à abril de 2014 e compreenderam: brincadeiras; contação de histórias; estímulo à criatividade através de desenhos e pinturas; intervenções lúdicas terapêuticas no leito da criança. Resultados: Notamos que as crianças hospitalizadas se sentiam estressadas, irritadas e ansiosas, o que acabava dificultando a relação com a equipe de enfermagem. A presença do projeto na brinquedoteca que, na época estava inutilizada, proporcionou ao ambiente hospitalar um espaço mais humanizado e aconchegante. Observamos também modificações de comportamento daqueles que participaram das atividades lúdicas. Pais e profissionais relataram a mudança de hábitos, aceitação ao tratamento e as expectativas das crianças geradas pelo projeto. Conclusão: Permitiu-nos refletir sobre a importância e necessidade das atividades lúdicas inseridas no cuidado de enfermagem como estratégia de comunicação terapêutica. Além disso, constatamos a relevância da brinquedoteca para a criança e família envolvidos no processo de hospitalização. | ||||||