Anais - 11º CBCENF
Trabalhos
| Título | A FUNÇÃO DO ENFERMEIRO- PERFUSIONISTA NA EQUIPE CIRÚRGICA | ||
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| Modalidade | Pôster | ||
| Área | Outros | ||
| Tipo | Pesquisa | ||
Resumo |
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| A FUNÇÃO DO ENFERMEIRO- PERFUSIONISTA NA EQUIPE CIRÚRGICA THAMIRA MELO DINIZ (thamiradiniz@hotmail.com) LARISSA FONSECA ANDRADE (milalaandrade19@hotmail.com) LUANNA KELLY MACEDO GOMES(lulukinhagomes@bol.com.br) SILVIA MARTINS DA FONSECA (silvinha_fonseca@hotmail.com) EDNA RODRIGUES BEZERRA (ednahsm@gmail.com) O propósito do presente estudo foi descrever a função do enfermeiro-perfusionista na equipe de cirúrgica cardíaca. Este profissional faz parte da equipe multidisciplinar cirúrgica, desempenhando papel central na mesma. O enfermeiro-perfusionista desempenha inúmeras atribuições, dentre elas: execução, planejamento, requisição e controle de materiais e equipamentos da circulação extracorpórea (CEC), administração de drogas específicas e a monitorização hemodinâmica do paciente. O interesse por esse estudo surgiu a partir de debates realizados entre docentes e discentes do curso de enfermagem da Facid, na cidade de Teresina-PI, no qual o anseio pelo conhecimento das atribuições do enfermeiro-perfusionista embasou a temática. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, realizada através de um olhar crítico-reflexivo sobre a função desse profissional, vislumbrando para um novo campo de expansão na área de trabalho do Enfermeiro. Utilizou-se sites científicos, livros e periódicos que puderam mostrar com mais clareza a descrição das responsabilidades desse profissional bem como a importância de sua atuação para o avanço na área das ciências da saúde. A produção dos dados aconteceu nos meses de abril e maio de 2008. Para a elaboração desse trabalho obedeceu-se às normas da ABNT. Com o desenvolver da pesquisa, os discentes de enfermagem tiveram oportunidade de ampliar os conhecimentos a cerca de tudo que permeia o profissional perfusionista, despertando assim o interesse em desenvolver habilidades teórico-práticas para trabalhar nessa área. . | |||